martes, 21 de abril de 2020

Hoy, soy Player.

TU PLAYER FAVORITA

Buenos días a todos y a todas, para esta semana me ha tocado el rol de player, uno de los que más me gusta, ya que consigues meterte más en el papel de la situación que has elegido. Este rol consiste en realizar uno de los juegos propuestos en la asignatura sobre algún tema en concreto, por ejemplo: medio ambiente, maltrato, enfermedades...etc. Una vez que hayas jugado debes hacer una reflexión de lo que has aprendido en el juego, en que consistía además recuerda que no puedes repetir el de tus compañeras.

El juego que he escogido esta vez ha sido el de SPENT, cuya temática es la del desempleo.



El juego comienza siendo una persona que acaba de perder su trabajo, y tiene un sueldo de 1000 euros para el mes, con el cual tiene que sobrevivir, a lo largo de ese mes te van haciendo preguntas y tu tienes que decir que hacer, por ejemplo si pagar la excursión de tu hijo o no, después te deja elegir entre unos cuantos trabajos, en este caso yo elegí el de trabajador de almacén que requiere un gran esfuerzo físico, igual que antes a lo largo del juego me han ido haciendo preguntas sobre mis hijos, el trabajo, las huelgas, mi salud, la de mis hijos, las facturas que no podía pagar..etc.

También mientras respondía a algunas preguntas el juego iba poniendo reflexiones y comparando lo que me acababa de ocurrir a mi con la realidad de mucho estadounidenses en 2012 sobre todo, como por ejemplo cuando se quedaron sin luz, estas reflexiones me han hecho durante el juego pensar en todas estas personas y ser más conscientes de lo que están pasando.

Este juego me ha resultado bastante impactante, debido a que tenía que intentar mantener el dinero para poder mantener a mi familia, y veía que era casi totalmente imposible, ya que tenía múltiples cosas que pagar y debía renunciar a darles algunas cosas a mis hijos. Sobre todo me ha impactado porque mientras jugaba he pensado en todas estas persona que están en esta situación por lo que deben estar pasando y además los que tienen hijos, el tener que intentar dar todo por ello y ver que es imposible, aun quitándose ellos de todos sus caprichos, deben sentir un gran impotencia

Voy a hablaros de algunos de los temas que han salido en el juego, por ejemplo empezando por la familia, es decir, la obligación moral de mantenerlo por lo menos para cubrir sus necesidades básicas, dentro de este tema ya que es amplio se pueden hablar de varias cosas que además han salido en el juego, por un lado la alimentación, esta es una parte difícil, deben comprar alimentos que no se caduquen con rapidez para poder conservarlos y racionarlos para aguantar todo el mes, relacionado con la alimentación también hay una pregunta que me ha impacto como su hijo le decía al padre que en el colegio se reían de él porque su almuerzo era regalado.

Este es otro tema que la sociedad debe tener en cuenta, ya que los niños deben de ser educados en el respeto en la igualdad desde pequeños tanto en sus hogares como en la escuela para que no ocurran este tipo de situaciones ya que pueden acarrear un problema psicológico al niño debido a la mala situación en la que viven sus padres y en consecuencia el. Es decir la escuela debe de ser un espacio en el que el niño pueda despejar su mente, sea libre, aprenda y se desahogue, por ello la importancia de tener una buena educación y la necesidad de Educadores sociales en las escuelas, que lidien con estos problemas a los cuales no pueden llegar los profesores.

Y por otro lado quiero hablar de todas las cosas a las que tienen que renunciar esos padres para llegar a fin de mes, por ejemplo en el juego salió como debía elegir si ir al dentista ya que tenia unos dolores muy grandes o no pero debido a que eso costaba un dinero que alomejor en ese momento me lo podía permitir pero que más adelante lo podrían necesitar mis hijos para otra cosa o simplemente para pagar una factura, no fui. Es decir renunciar hasta a su propia salud. Otra cosa a las que tienen que renunciar es a algunos descansos, a algunos caprichos que muchas veces necesitamos todas las personas simplemente por no nos llega el dinero o por que debemos trabajar todavía más.

Esto hace que las personas en esta situación tengan un nivel más alto de estrés, que influye tanto a nivel psicológico como en su vida diaria, como en la salud.

Para finalizar quiero hablaros como educadora social, considero que este es un colectivo bastante olvidado en la sociedad, ya que solo se ve que son personas desempleadas, pero no todo lo que conlleva ello para esas personas y la familia a la que tienen que mantener,. Así es muy importante que colaboremos con todas las propuesta que sean posible y acorde a nuestra posibilidades para ayudar a todo este tipo de personas como los comedores sociales,fundaciones por las cuales se pueden hacer donaciones...etc

Os dejo aquí un vídeo que explica que es el desempleo, que tipos hay, sus causas y cuales son sus consecuencias para que estéis más informados. Espero que os haya gustado el juego que he escogido y mi reflexión tanto como a mi hacerla.



Un saludo a todos.

¿ Conoces mis dinámicas?

Dinámicas de grupo

 Buenas tardes a todos mis futuros y futuras educadoras sociales.

¿Cómo lleváis la semana? Espero que me estáis siguiendo cada semana y que además os esté entreteniendo mis publicaciones. ¿Qué os traigo para hoy…..? Diversas dinámicas para hacer en grupo!!! 


https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/dinamicas-de-integracion.html
 

Algo distinto ¿verdad?, pues sí me he animado a explicaros algunas de las dinámicas que he ido haciendo a lo largo de mi vida en diferentes etapas. Todas son para hacerlas en grupo y pueden utilizarse para múltiples colectivo. Son seis dinámicas las que os voy a explicar, espero que os gusten y que os sirvan de ayuda. 
Dinámicas
  1. Ovillo, las cosas necesarias para realizar esta dinámica, es solamente un ovillo. Por el cual tiraremos la punta del ovillo a otra persona del grupo y diremos una cualidad positiva de esas persona. A la persona que le llegue el ovillo debe quedarse con un poco de este enganchado y posteriormente realizar lo mismo con otra persona, hasta acabar unidos todos por el hilo del ovillo. El objetivo de esta dinámica es la de unir al grupo reforzando las cosas buenas que tiene.
  2. Psychology, para esta dinámica no nos hará falta nada más que el grupo de personas. Primero escogeremos a una persona que se saldrá del círculo que hayamos formado para no escuchar a qué persona hemos escogido sea del grupo o no para copiar, es decir, nos tendremos que meter en el papel de la persona que hemos escogido y responder como si fuésemos esa personas vamos a escoger, la cual la persona que se haya salido debe averiguar. Los miembros del grupo solo podrán responder con un sí o un no a sus preguntas, hasta que esta sea capaz de encontrar a la persona a la que nos estamos refiriendo. El objetivo es principalmente la diversión, e intentar ponernos en la piel de la otra persona en diversas preguntas que nos puedan hacer. 
  3. Preguntas y respuestas, para esta dinámica lo que necesitamos son unos posit y un bolígrafo. Cada persona tendrá que escribir 4 preguntas que le interesa saber de otra persona, o que le llamen la atención ya sean del grupo en el que realicemos la dinámica o de fuera. Una vez hechas las preguntas se pondrán todas en un cuenco para posteriormente mezclarlas. Se repartirán de forma aleatoria entre las personas del grupo, una de estas saldrá al medio dirá de quién son las preguntas que le han tocado y se las hará a esa persona que debe responder con total sinceridad. Ponemos preguntas que nos interesan en un papel con nombre  y luego sale cada uno y tiene que hacerle es pregunta a quien la haya hecho. El objetivo de estas dinámicas es conocernos más como grupo y dejar atrás la vergüenza al salir al centro del círculo..
  4. Me gusta…,  para esta dinámica tampoco nos hará falta nada más que las personas que hagamos la dinámica. Para empezar haremos un circulo grande y por d¡orden irán saliendo cada persona al centro del círculo, donde deberán decir que les gusta hacer en su tiempo libre, y las personas a las que también le guste o también lo hagan deberían salir al centro del círculo y así hasta que lo hagan todos los del grupo.Lo que se pretende conseguir con esta dinámica es que nos conozcamos más en el grupo que sepamos qué cosas tenemos en común y cuáles no..
  5. Posit, para realizar esta dinámica lo que nos hace falta son unos cuantos posit y un bolígrafo. Nos organizaremos por grupo dependiendo de el numero de personas que seamos las que formemos el grupo grande. Una vez hechos los grupo pondremos un posit en la espalda de todos los compañeros del grupo y poco a poco iremos poniendo en todos los integrantes del grupo algo que nos guste de esa persona. Posteriormente miraremos qué cosas nos han puesto nuestros compañeros y en el grupo grandes diremos que nos ha sorprendido, que nos ha gustado más...etc. Lo que queremos conseguir con esta dinámica es subir la autoestima a todas esas personas que los necesitan, ya que a menudo no nos decimos todas las cosas buenas y positivas que tenemos. Y además muchas veces cosas que ni nosotros habíamos pensado de nosotros mismos pero que los demás si ven en nosotros.
  6. El pistolero, no necesitamos nada solo el grupo de las personas que realizaremos la dinámica.Para comenzar haremos un círculo amplio, uno se pondrá en el medio y deberá hacer como que dispara a una persona , esa persona debe agacharse simulando que está muerto y las dos personas de al lado deberán decir el nombre de este, el que más rápido lo diga ganará y por lo tanto el otro quedará descalificado. Al que supuestamente han disparado es el que deberá salir al medio a dispara a otra persona, el juego poco a poco irá quedando sin componentes y ganarán las dos últimas personas que queden. El objetivo de la dinámica como veis es aprenderse los nombres de tus compañeros de una forma divertida.
http://photorack.net/


Espero que os sirvan este tipo de dinámicas para hacerlas algún día con vuestros amigos o en el aula, puesto que son diversas maneras de conocerse o practicar diversas habilidades pero de forma divertida y dinámicas, que pueden ser mucho más útiles que otro tipo de actividades.
http://photorack.net/
Espero también que os haya gustado que hable de otro tipo de cosas diferentes, tanto como a mi enseñarlas y hacer la publicación. Un saludo.



¿Qué conoces de la drogodependecia?

DROGODEPENDENCIA.

Buenas tardes mis futuros/as educadores/as sociales, para el día de hoy me propongo a hablaros de la drogodependencia, que es, que consecuencias provoca, como se les puede ayudar...etc

¿Qué es la drogodependencia?
La drogodependencia es un problema de salud causado por el consumo frecuente de sustancias adictivas, drogas. La adicción supone un cambio en el estilo de vida, tanto físico como psicológico. Este se caracteriza por el uso compulsivo y continuo. El abuso de drogas incluye diferentes tipos de comportamiento: el experimental o lúdico; el consumo de drogas psicoactivas para aliviar síntomas o problemas; y el consumo en el que se desarrolla una dependencia a raíz del uso continuado para aliviar las molestias o la abstinencia.

¿Qué síntomas presenta?
Cuando un individuo presenta adicción a las drogas, siente estos síntomas de forma repetida durante un largo periodo de tiempo:
Dificultad para controlar el consumo de ciertas sustancias. Fuerte deseo y obsesión por consumir la sustancia. Abandono de los intereses más allá de consumir la sustancia, así como vida social y las actividades que antes le habían interesado. Persistencia en el consumo de la sustancia, a pesar de ser consciente de los efectos perjudiciales que esta le provoca. Síndrome de abstinencia al dejar de consumir dicha sustancia.

¿Por qué se produce la drogodependencia?
La causa fundamental de la drogodependencia es la sustancia adictiva que contenga la droga. El acceso al consumo de una sustancia que provoca adicción conlleva a la intoxicación y un ciclo-autodestructivo de dependencia del paciente a la sustancia. El perfil de paciente que padece una drogadicción es muy variado y depende de varios factores, como su contexto o el nivel de accesibilidad de la sustancia en cuestión.

¿Se puede prevenir?
La mejor prevención es la información. Es importante que la sociedad esté alertada de los efectos perjudiciales que las drogas producen en la salud, así como el alto riesgo de adicción.

¿En qué consiste el tratamiento para la drogodependencia?
El tratamiento para la drogadicción tiene el fin de ayudar al paciente a abandonar la dependencia y por tanto el consumo a las drogas. Se trata de un tratamiento multidisciplinar, el cual suele incluir terapia y medicamentos. Por tanto la ayuda de un psicólogo o un psiquiatra son fundamentales para tratar la drogodependencia.
Como educadora social
Como educadora social mi papel fundamental es por un lado el de prevención de este tipo de conductas para que estas no se produzcan, en términos generales, es necesario conocer tanto la conducta de consumo de drogas de los individuos como los factores involucrados en el desarrollo de tal conducta, ya que su conocimiento nos posibilitará la construcción de programas de prevención de las drogodependencias.
Y por otro lado, es recuperar las capacidades de la persona para que esta consiga su máximo nivel de autonomía y de integración social, en este caso a la hora de salir del centro, deberán estar preparados para lo que les espera fuera y ser capaces de enfrentarse a la vida diaria utilizando sus habilidades sociales, que estas serán trabajadas en profundidad.
En la actualidad con el acceso a internet tenemos múltiples formas para obtener información de lo que nos interesa o de los que necesitamos, así yo he hecho uso de ello y he encontrado un juego, ya que considero el juego como una de las herramientas más útiles para el aprendizaje, ya que para aprender no solo basta con ver y oír, sino que es necesario un esfuerzo por parte de la persona de reflexión personal, el juego que he escogido ha sido el de la Cruz Roja, para que nos pongamos en el caso de las personas que se encuentran en esa situación y así dar a conocerla. Os la dejo por aquí por que me ha resultado muy curiosa e interesante, que puede ayudar a conocer la drogodependencia, a saber por qué actúan así y saber cómo de alguna forma poder prevenir. Juego Cruz Roja

Espero que os haya servido esta publicación para informaros más sobre la drogodependencia, os animo a que probéis el juego, yo lo hice esta genial es muy constructivo y te ayuda a ser más consciente.
Espero que os haya gustado tanto como a mi hacerlo, un saludo.

jueves, 16 de abril de 2020

Rol Estratega

Rol Estratega

Buenas tardes mis futuros y futuras educadoras sociales, esta semana me ha tocado el rol de Estratega, el cual consiste en analizar las publicaciones de mis compañeras en concreto su rol semanal, y además ponerle una nota.


El primer blog que voy a comentar es el de mi compañera Andrea Nevado,  a la cual le ha tocado el rol de rastreadora, es decir, ha tenido que buscar una noticia falsa o  un bulo y demostrarlo. En este caso ha elegido el bulo de House Party una aplicación, me ha gustado mucho su publicación debido a que ha introducido varias páginas que muestran esta noticia falsa, aunque creo que le ha faltado poner alguna foto, considero que la información está bien redactada y todo de forma bastante clara.

Nota: 10  Sigue así Andrea!


Como segundo blog a comentar es el de Ana Pajuelo, cuya publicación ha sido como comentarista, el la cual ha tenido que hacer una reflexión de 5 compañeros. Mi compañera Ana ha seguido una estructura en todos los compañeros, un patrón de comentario, enlaces, y por último foto o video, por ello considero que esta muy bien organizado y de forma clara. Además de hablar sobre el tema de la publicación escogida, a dado su opinión. Lo único que le puedo decir, es que utilice más conectores para que no queden tan iguales los párrafos.
Nota: 9. Ánimo Ana.


Natalia Pallero, es la siguiente compañera que voy a analizar, en su publicación como Crítica, esta ha hablado del reciclaje tema que considero muy importante sobre todo en la época en la que vivimos como el conocido cambio climático. La extensión es bastante completa. 
Nota: 9. Muy bien Natalia! 



Social Education, es el blog de mi compañera Andrea Rodríguez, a la cual le ha tocado el rol de Player.  Su juego elegido también va acerca del medio ambiente, su publicación es completa, tiene un extenso adecuada y una estructura clara. Y además al final de la publicación a incluido una observación como educadora social. 
Nota 9´5. Sigue así!


Mi grupo me ha entregado las publicaciones no solo en la fecha establecida si no mucho antes para poder yo también hacerla cuanto antes, esto demuestra como somos un grupo que coopera junto, que se organiza y que miramos las unas por las otras.

Además quiero recalcar que las entradas de mis compañeras están muy trabajadas pero no solo esta semana si no todas las anteriores, estamos trabajando de forma eficiente y eficaz el blog.
Espero que os haya gustado mi rol de esta semana, me parece que es uno muy importante ya que además de aprender lo que otras compañeras publican, coger ideas para tus próximos roles, también desarrollas tu lado más critico.


martes, 14 de abril de 2020

¿Qué podemos hacer ante esta situación?

¿Qué podemos hacer ante esta situación?

Buenas tardes mis futuros y futuras educadoras sociales, para esta semana voy a hablar de lo que esta ocurriendo con el Coronavirus y además os traigo una canción de Vanesa Martínez,  la cual habla de que debemos estar unidos y estar fuertes ante esta situación.


Antes de empezar a hablar de la importancia de la música y en concreto de esta canción, quiero hablaros de esta terrible situación en la que estamos viviendo con el conocido Covi-19.
Este es un virus que  nos está afectando en todo el mundo desde enero, primero comenzó en Wuhan, china, y posteriormente se ha ido propagando a los demás países llegando a España. Situándose la cifra actualmente en 135.032 casos confirmados, 40.337 curados y 13.055  fallecidos.
Sin embargo no voy a hablaros de la enfermedad desde el punto de vista de la salud, ni de la economía sino desde el punto de vista social. Es decir, cómo nos está afectando esto a nivel social, puesto que ahora ya no podemos salir de casa, ya no tenemos esa libertad que antes teníamos, ni esa conexión con el resto de personas, con amigos, familiares...etc.
Así os voy a poner este vídeo de la cantante Vanesa en la cual nos da ánimos y fuerzas para esta situación.



Escuchad la letra de la canción os voy a dejar aquí además un espacio de internet en el cual se muestra la letra para que la podáis ver atentamente, puesto que es un  gran empujón para todas aquellas personas que están dando su vida por nosotros, aquellos que están dejándose la piel para intentar que todo esto acabe de la mejor forma posible. Así voy a dejaros por aquí un comentario que puso la cantante tras esta canción:
Dice la artista que espera "poder contribuir a que todos nuestros héroes y heroínas estén un poco mejor y mandarles aún más fuerza a nuestros mayores, que fueron jóvenes, erguidos y valientes que blindaron de amor y sabiduría nuestras casas. Gracias a todos los que habéis participado con tanta ilusión y ganas, desde vuestro confinamiento... Esta vez sí os pido a todos que me acompañéis, juntos podemos"

Estoy totalmente de acuerdo con su comentario puesto que estamos ante un situación difícil y en la cual nos debemos apoyar los unos de los otros y cuidarnos mutuamente. Por que juntos podemos salir de esta.
Para ello es muy importante que nos quedemos en casa, que hagamos lo que nos recomienden las autoridades para que todo esto se acabe lo más rápido posible y de la mejor manera, además os voy a hablar de algunas cosas que se están haciendo duramente esta cuarentena.

  • Los aplausos de las 8 de la tarde, los cuales al principio eran alas 10 de la noche pero se adelantaros a las 8 de la tarde para que los más pequeños pudiesen participar, es decir, para que todos los ciudadanos participemos en esta lucha. Esta dinámica es muy importante realizarla para dar ánimo a todas esas personas que son nuestros héroes que están contribuyendo a que todo esto acabe.
  • También quiero hablar de las Redes Sociales, en las cuales muchos cantantes y artistas, están haciendo directos cantando sus mejores canciones o haciendo lo que mejor se les da, para así entretener a todas las personas que les ven, además se ha hecho un horario para poder escucharlo.
  • Por otro lado, además por las redes sociales se están creando iniciativas, y retos para entretenernos. Que en muchas ocasiones son muy divertidas que es una cosa que nos caracteriza, sonreír sin parar y otras bonitas iniciativas como es el caso de hacer vídeos unos con otros o cantando canciones o dando fuerza y ánimo a todos.

Las cosas que se pueden hacer estando en el confinamiento son muchas os diré algunas: Hacer deporte, videollamadas con familiares, amigos, volver a jugar a los juegos de mesa con la familia, dibujar, hacer papiroflexia, aprender nuevos peinados o a maquillarte, hacer las tareas que nos mandan, empezar a estudiar, ver tus serie favorita, ver las pelis que nunca tienes tiempo para ver, tener tiempo para ti y reflexionar...etc. Como veis mil cosas que se pueden hacer durante esta cuarentena para no aburrirte.

Como educadora social debo decir a modo de pequeña conclusión, que ha sido necesario que ocurra esta situación para darnos cuenta de lo que tenemos de lo que realmente importa de la importancia que tiene ahora un beso un abrazo o simplemente estar con las personas que quieres. Y meda mucha pena que hayamos tenido que llegar a esto para darnos cuenta de que pasamos nuestras vidas de un lado para otro sin pensar en nada solo en el presente y no nos damos cuenta de lo que es realmente importante, de lo  que de verdad nos hace falta, de lo simple que es poder salir a dar un paseo pero lo feliz que nos hacía. De saber que tenemos unos abuelos que están mayores y que en cualquier momento puede pasarles algo, pero aun así no los llamamos ni vamos a verlos y es ahora cuando vemos que realmente podemos perder muchas cosas.

Así que como educadora social pido que no olvidemos esto nunca más que no sea un pasatiempo más sino que recapacitemos y seamos conscientes de que lo que tenemos puede terminar en cualquier momento y que por lo tanto hay que vivir al máximo rodeados de los que queremos.
Mando un mensaje de ánimo para todos, si permanecemos unidos podremos con esto.

Fuente Pixabay.


¿Se lo merecen?

Menores Extranjeros No Acompañados.

Buenas tardes a todos mis futuros y futuras educadoras sociales para la publicación de esta semana pretendo hablar de los MENAS( menores extranjeros no acompañados) en referencia a propuesta de Save The Children.


Save The Children es una ONG que trabaja para que millones de niños tengan a oportunidad de ser lo que quieran ser hoy y de soñar lo que quieran ser en un futuro. Es decir, tiene como objetivo trabajar los derechos del niño.
Fue fundada en 1919 por Eglantyne Jebb para ayudar a los millones de niños refugiados y desplazados diseminados por Europa después de la Primera Guerra Mundial.
Eglantyne Jebb elaboró la primera Declaración de los Derechos del Niño, conocida como la Declaración de Ginebra, aprobada por la Sociedad de Naciones, en 1924, que es el antecedente histórico inmediato a la actual Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada por Naciones Unidas en 1989. Poco después de la fundación de Save The Children en Londres (1919), se crearon asociaciones en otros países, tales como Suecia, Australia y Canadá.
El objetivo de esta asociación es que todos los niños tengan derecho a un futuro. En España y en todo el mundo, trabajan cada día para asegurar que todos los niños sobreviven, aprenden y están protegidos frente a la violencia. Cuando se produce una emergencia, y los niños son más vulnerables, somos siempre los primeros en llegar y los últimos en marcharse. Atienden a las necesidades de los niños y se aseguran de que sus voces son escuchadas. Consiguen cambios duraderos en la vida de millones de niños, incluso en aquellos a los que cuesta más llegar.
Hacen todo lo que sea necesario para lograr que todos los niños, cada día y cuando ocurre una emergencia, puedan cambiar sus vidas y el futuro que estamos construyendo juntos.
Trabajamos en más de 120 países defendiendo los derechos de millones de niñas y niños. En España puedes encontrarnos en nuestras 5 sedes en la Comunidad de Madrid, Cataluña, Andalucía, Comunidad Valenciana y País Vasco.

¿Quiénes son los MENAS?
MENA es la sigla que se utiliza para denominar a los niños, niñas y adolescentes, menores de 18 años y de origen extranjero, que están en España sin el cuidado o acompañamiento de ningún adulto. La mayor parte de los MENA que llegan a España proceden, según Ayuda en Acción, de países del Magreb, fundamentalmente Marruecos y Argelia. Sin embargo, para algunos el viaje es mucho más largo y llegan solos desde Europa del Este, África Subsahariana, Siria o Bangladesh.
En su camino a España, estos menores recorren las mismas rutas migratorias que fronteras son muy variados. Entre los más comunes se encuentran: la pobreza, la guerra, las catástrofes naturales, la falta de oportunidades, la desestructuración familiar, la desprotección institucional y la persecución de los adultos. Durante su viaje, que puede durar meses o incluso años, se exponen a múltiples abusos y violaciones de sus derechos: violencia, trata, explotación, violaciones… E incluso a la muerte. Los motivos para escapar de su país e intentar construir una vida mejor lejos de sus fronteras son muy variados. Entre los más comunes se encuentran: la pobreza, la guerra, las catástrofes naturales, la falta de oportunidades, la desestructuración familiar, la desprotección institucional y la persecución.
El plan de acogida de los MENA
Cuando llegan a suelo español, se activa el llamado Protocolo Marco de Intervención con Menores Extranjeros no Acompañados. Dicho protocolo, cuyo contenido está basado en normas como la Ley de Extranjería, la Ley de Infancia y el Código Civil, no se cumple en todas las ocasiones denuncia Ayuda en Acción, ni tampoco se aplica del mismo modo en las distintas comunidades autónomas. Como consecuencia, el menor se enfrenta a diversas carencias durante su estancia en España que aumentan su vulnerabilidad y que ya han sido señaladas por organismos como el Comité de los Derechos del Niño de la ONU, que emitió un informe al respecto el año pasado.

Educadora Social
Como Educadora Social considero que estos menores necesitan nuestra ayuda, en muchas ocasiones son considerados como delincuentes, sin tener en cuenta en las condiciones en las que vienen y como se les trata. Aquí os voy a dejar un video de un centro de acogida de los MENAS donde se ve cómo los tratan al llegar, por que estos roban, o como se sienten, además de las desagradables situaciones y agresiones que sufren los profesionales que lidian con estos jóvenes.
Por ello como educadora social mi deber informar de este tipo de colectivos, de todas las cosas que tiene que pasar para llegar hasta aquí y de la necesidad de integrarlo en la sociedad como u grupo de iguales. Necesitan un respeto son tan solo unos niños que necesitan nuestra ayuda, así pido que seamos conscientes de la situación en la que viven estos niños y pongamos nuestro granito de arena.

martes, 31 de marzo de 2020

Soy crítica.

ESTAS DE ACUERDO CON MI CRÍTICA.

¿Cómo estáis todos? Espero que estéis disfrutando de mis entradas cada semana, al igual que yo al hacerlas. Para esta semana el rol que me ha tocado es el de la Crítica.

El rol de Crítica consiste en juzgar una injusticia que consideremos relacionado con social y la educación y mi elección ha sido la trata de personas refiriéndome al tráfico o comercio de seres humanos. Siendo esta considerada una práctica ilegal y penada a nivel internacional.

Trata de personas
La trata de personas es toda actividad que involucre el comercio ilegal de personas para su explotación física y moral.
La trata de personas era llamada a finales del siglo XIX e inicio del siglo XX como trata de blancas que se refería exclusivamente a la movilidad y comercio de mujeres blancas, europeas y americanas para la explotación sexual. Hoy en día, la trata de blancas es un término en desuso ya que después de la Segunda Guerra Mundial la trata no se restringía solo a las mujeres blancas ni a la explotación meramente sexual.
La trata de personas es determinado por 3 factores:
  • El tipo de actividad de trata de personas: Promover, solicitar, ofrecer, facilitar, conseguir, trasladar, entregar o recepción de personas para sí o para un tercero,
  • Por medio de: la violencia física o moral o por engaño o abuso de poder,
  • Con el propósito de: explotación sexual, servidumbre, trabajos o servicios forzados, extracción o extirpación de órganos, tejidos o componentes, esclavitud productiva o prácticas análogas a la esclavitud.
La trata de personas cobra alrededor de 800.000 víctimas por año. Debido a la violación grave de los Derechos Humanos, organizaciones internacionales como la ONU ha firmado tratados y convenios para la represión de trata de personas y la explotación de la prostitución desde el año 1949.
La trata se nutre de la desigualdad, la pobreza, la impunidad y la injusticia, no existe ningún lugar en el mundo a salvo de este crimen, ya que 142 países que representan el 94% de la población mundial están afectados por la Trata, ya sea como país de origen, tránsito o destino. Los tratantes aprovechan la situación de vulnerabilidad que rodea a las víctimas para obtener un beneficio, económico o en especie, como consecuencia de la explotación ejercida.
http://photorack.net/
Esta configura una de las más graves violaciones a los derechos humanos y libertades fundamentales, y es a su vez producto de una privación, principalmente, de los derechos económicos, sociales y culturales. La situación de vulnerabilidad que padecen millones de personas en el mundo, que por razón de su edad, sexo, raza, circunstancias sociales, económicas, culturales o políticas, encuentran grandes dificultades para ejercitar sus derechos y desarrollarse plenamente en nuestras sociedades, hace que caigan en las redes de abuso y explotación, muchas veces en búsqueda de una vida más digna. Estas difíciles condiciones de vida, mayormente producto de la segregación social, económica y cultural, tienden a proporcionar aún más motivos de discriminación y marginación, lo cual aumenta el riesgo de trata; asimismo a esto se suma en la mayoría de los casos la tolerancia y complicidad política, judicial, de las fuerzas de seguridad, además de la falta de capacitación y perspectiva de derechos de los distintos operadores y autoridades competentes para detectar e investigar los casos de trata.


Tráfico de personas
El tráfico de personas es el traslado ilegal de migrantes y se asocia a la trata de personas al facilitar la entrada ilegal a un Estado. El tráfico ilegal de personas es el término utilizado para denominar a los migrantes en situación irregular que contactan, de forma voluntaria, con un traficante de personas con el objetivo de cruzar una frontera en busca de mejores oportunidades de vida.
http://photorack.net/
En este caso, el migrante contacta por propia voluntad con el traficante y paga por su traslado al país de destino; una vez allí, la relación entre ambos termina. Por desgracia, muchas personas pierden la vida en los desiertos entre México y Estados Unidos o en las pateras que cruzan el Mediterráneo hacia Europa, pues el traslado suele suponer graves riesgos para la salud de las personas e incluso la muerte.

Diferencia entre trata de personas y tráfico de personas.

Podemos afirmar que hay cinco grandes diferencias que nos permitirán distinguir la trata y el tráfico ilegal de personas:
  1.  Contra quién es el delito: en el tráfico ilegal de personas el delito es contra el estado, o estados, puesto que se están infringiendo leyes de uno o varios países en busca de una vida mejor. La explicación suele estar relacionada con la difícil vida en el país de origen y la búsqueda de salidas ante esta horrible situación; por el contrario, la trata atenta contra la dignidad y los derechos humanos de las personas y, aunque puede infringir leyes, la víctima es el individuo.
  2.  A quién involucra o quién sufre la situación de desamparo: el tráfico de personas tiene un amplio porcentaje de hombres que buscan el modo de conseguir una mejor forma de vida para ayudar a sus familias, por el contrario, las víctimas de la trata de personas son, casi siempre, mujeres y niñas cuyas vidas se rompen al vincularlas a la prostitución, el abuso sexual o los matrimonios ilegales.
  3. Existencia o no existencia de consentimiento. en el tráfico ilegal son delitos, las víctimas de la trata nunca habrán consentido su explotación, o, por lo menos, no inicialmente, en cambio, los negocios de tráfico ilícito de migrantes, aunque afrontan condiciones peligrosas e incluso degradantes para las personas, sí han supuesto un consentimiento por parte de los migrantes irregulares.
  4. Explotación de las víctimas: el tráfico es un negocio ilegal que empieza y termina con el traslado de los migrantes; por el contrario, la explotación de las víctimas de trata persiste con el fin de generar ganancias: anualmente, genera más de 150.000 millones de dólares en beneficios ilegales.
  5. Transnacionalidad: El tráfico de personas no implica trata de personas y viceversa, ya que el tráfico implica el traslado de una frontera a otra, en cambio, la trata de personas puede ser efectuada dentro de límites territoriales.

La crítica que hago sobre este tema, es que esto es un injusticia que pasa a nivel mundial y la cual no debería permitirse debido a que son personas. Es decir, son seres humanos que tiene todo el derecho a ser libres a no ser controlados por nadie, a vivir su vida, a ser felices, por ello no pueden ser nunca tratados como un mero objeto material, que es lo que hacen cuando se realiza la trata de personas. Esta me parece una injusticia de la cual no se habla o es poco conocida por las personas por ello pretendo dar a conocer esta injusticia al mundo para poder cambiarlo o por lo menos tener conciencia de la situación a la que viven estas personas y como lo pasan en esta situación. Así a modo de conclusión, esta es una gran injusticia que como futura educadora social quiero visibilizar para que todo el mundo sea conscientes de lo que les ocurre a estas personas, que no está ni mucho menos erradicado  y que esto ocurre de forma diaria, por ello debemos ser conscientes, responsables y no quedarnos callados ante estas injusticias.
Por ello os dejo aquí la página de un ONG, a través de la cual podéis obtener mayor información además de aportar vuestro granito de arena.
                                                                Ayuda en acción

Despedida

Despedida Buenos días futuros y futuras educadoras sociales, para esta entrada semanal ya que es la última, os traigo una despedida. En...